Marokkanische Schüler haben Zugang zu 15 Stunden wöchentlichem Präsenzunterricht
Marokkanische Schüler, die sich im Schuljahr 2020-2021 für den Präsenzunterricht entschieden haben, werden nur 15 Stunden, verteilt auf drei Tage, in der Schule lernen.
Alle Klassenzimmer werden in zwei Gruppen aufgeteilt. Die erste Gruppe wird montags, mittwochs und freitags zur Schule gehen, während die zweite Gruppe dienstags, donnerstags und samstags am Präsenzunterricht teilnimmt.
An den ihnen zugewiesenen Tagen werden die Schülerinnen und Schüler fünf Stunden lang ununterbrochen lernen, um regelmäßige Fahrten zwischen ihrem Wohnort und der Schule zu vermeiden. Traditionell gehen marokkanische Schüler morgens zur Schule, kehren in der Mittagspause nach Hause zurück und gehen am Nachmittag wieder zur Schule.
An den Tagen, an denen die Schüler keinen persönlichen Unterricht haben, müssen sie fünf Stunden Fernunterricht besuchen. Insgesamt haben die Schüler 30 Unterrichtsstunden pro Woche.
In seiner Rede am Donnerstag, dem 3. September, kündigte der marokkanische Bildungsminister Saaid Amzazi die Maßnahmen zur Gewährleistung der Sicherheit der Schüler während des Präsenzunterrichts an.
Er machte diese Ankündigung während eines Besuchs der Mouad-Bnou-Jabal-Mittelschule in Ain Atiq und der Ibn-Zaydoun-Grundschule in Skhirat in der Nähe von Rabat.
Ziel des Besuchs, der vier Tage vor der Rückkehr der Schüler in die Klassenzimmer stattfand, war es, die von den Bildungseinrichtungen durchgeführten Maßnahmen zur Gewährleistung der Sicherheit der Schüler zu inspizieren.
In einer Erklärung an die Presse sagte Amzazi, dass die Schulen mit Handdesinfektionsmitteln und Gesichtsmasken gut ausgestattet seien. Die Schulen haben auch visuelle Schilder vorbereitet, um sicherzustellen, dass die Schüler innerhalb und außerhalb der Klassenräume soziale Distanzierung respektieren.
Der Minister erinnerte daran, dass 80% der marokkanischen Familien für ihre Kinder Einzelunterricht gewählt haben. Er erklärte, dass diese Zahl normal sei, „da der Präsenzunterricht für sechs Monate unterbrochen wurde und die Familien sich der Bedeutung der Rückkehr in die Klassenzimmer für die pädagogische Kontinuität bewusst sind“.
