Deutschland: Marokkanischer Abiturient kämpft gegen Rassismus an Schulen
Elias, ein 17-jähriger Gymnasiast in Deutschland, beanstandet den Begriff „kanake“, mit dem arabische, türkische und albanische Migranten in einem Schulbuch bezeichnet werden. Er lanciert eine Petition zur Bekämpfung dieser Form von Rassismus.
Wenn Elias die Bedeutung des Begriffs „kanaké“ kennt, hätte er sich nicht vorstellen können, dass er ihn in das Programm „Schroedel Abitur“ aufgenommen hätte, ein Lehrbuch zum Erlernen der „Sprache“ „kanakish“ („kleiner Nigger“). Diese „Sprache“ umfasst etwa 300 Wörter, ein Drittel davon bezieht sich auf Fäkalien und Sexualität und ein weiteres Drittel auf Automarken, „ihre Modelle und Varianten“, berichtet RTL. Alles in allem verfügt „Kanakisch“ über einen „Wortschatz von etwa 30 Wörtern (die im Alltag verwendet werden)“.
Genug, um den marokkanischen Gymnasiasten zu verärgern. „Zuerst wollte ich etwas sagen, aber dann ließ ich es fallen. Ich bereue es heute noch. Wir behandelten die Texte im Klassenzimmer ohne jede Kritik, und mein Lehrer benutzte das Wort, als ob es überhaupt nicht beleidigend oder rassistisch wäre“. Für Elias „ist es eine Spaltung der Gesellschaft in Deutsche und Nichtdeutsche, mit auf der einen Seite diejenigen, die eine mächtige Sprache sprechen, und auf der anderen Seite Menschen mit Sprachbarrieren. Sie betont die Überlegenheit der einen Gruppe gegenüber der anderen und ist rassistisch“.
Eine weitere Tatsache revoltierte den Teenager. Sein Lehrer hatte ihn beauftragt, eine „Kanaké“-Version der Geschichte von Hänsel und Gretel vor der ganzen Klasse laut vorzulesen, in Begleitung eines türkischen Schülers, fügt die gleiche Quelle hinzu. „Unsere Klassenkameraden begleiteten dies mit einem herablassenden Lachen“, erinnert sich Elias. Wir sprechen beide fließend Deutsch, aber wir mussten so tun, als würden wir kein Deutsch sprechen, um ein falsches Klischee zu bestätigen.
Die Reaktion seiner Schule wird der letzte Strohhalm sein, der das Fass zum Überlaufen brachte. Die Schule betrachtet die Lehrbücher als klassische Lehrmittel. Vexé, der junge Gymnasiast, startete eine Petition gegen die Verwendung dieser Schulbücher, die eine positive Antwort erhielt. „Das Buch ist nicht zur Genehmigung eingereicht worden und sollte daher nicht im Unterricht verwendet werden“, sagte Sebastian Schumacher, Sprecher des niedersächsischen Kultusministeriums, und machte deutlich, dass „in Schulbüchern kein Platz für Klischees, Ressentiments oder gar Rassismus sein sollte“.